Certains de mes élèves rencontrent des difficultés pour enregistrer leurs documents dans le dossier adéquat, même lorsque nous réalisons la procédure collectivement, pas à pas. Le fonctionnement de l’explorateur de fichiers ne semble pas toujours bien compris.
J’ai donc créé une petite activité qui leur permettra, j’espère, de naviguer dans l’explorateur de fichier plus facilement en contexte réel.
Remarque : les termes « fichier » et « dossier » font partie des attendus de P4. Toutefois, en P3, les élèves doivent être capables d’enregistrer un document localement. Il me semble que pour travailler cet attendu, connaitre la différence entre un fichier et un dossier ainsi qu’être capable de naviguer dans l’explorateur de fichiers est nécessaire. Je vais donc proposer cette activité dès la P3.
Matériel de manipulation
Je vais imprimer et coller les dossiers sur des enveloppes en plastique.
👉 Le disque (représentant le disque local ou un support externe) sur une enveloppe A4
👉 Les dossiers sur une enveloppe A5
👉 Les sous-dossiers sur une enveloppe A6
Cela me permettra d’expliquer le fonctionnement de l’explorateur de fichiers de manière concrète.
Je vais également préalablement plastifier le tout afin de pouvoir écrire dessus et réaliser des activités diverses (classer les étiquettes représentant les fichiers dans le bon dossier en fonction d’un chemin d’accès donné, retrouver un fichier, etc.)
Lien vers le matériel : ici
Découverte des vidéos
Nous découvrons les vidéos collectivement. Je reformule et je donne un complément d’informations si nécessaire.
Exercices
Exercice 1 : Rechercher des fichiers à l’aide du chemin d’accès.
🔵 Chaque code permet d’aller à l’exercice suivant.
🟣 Une feuille de route avec les chemins à suivre pour chaque exercice est à leur disposition. Personnellement je mets la feuille dans une chemise plastique et je la récupère après l’activité afin qu’elle serve aux groupes suivants. Les élèves peuvent écrire dessus au marqueur effaçable.
👉 Lien pour la feuille de route : ici
Exercice 2 : Déplacer des fichiers dans les dossiers adéquats.
🔴Le principe : Déplacer des fichiers dans des dossiers en fonction du chemin d’accès.
🟠Les élèves doivent retrouver quatre chiffres pour ouvrir un cadenas à la fin du Genially
🔒 Le cadenas a été réalisé par Charlie Rollo avec l’extension Couise de S’cape.
🟡Ils reçoivent un chiffre à chaque fichier rangé correctement.
📍 J’ai utilisé l’extension DND de S’cape pour réaliser ce Genially.
Traces écrites
Les élèves recevront également une synthèse écrite.
Prolongement
Les élèves enregistreront des fichiers en contexte réel lors des différentes productions qu’ils réaliseront cette année.
Oh mais j’adore!! trop bien fait!! Merci pour ce partage
Merci pour votre commentaire 😍🤩
Encore un tout grand merci! Ils vont pouvoir s’entrainer et pour la prochaine activité où ils devront enregistrer des fichiers, ils ne mettront pas (ou moins 😉 ) le bazar dans les dossiers des ordinateurs de l’école: j’apprécie! 😀
Derien! Je l’espère aussi!
Bonjour,
Faites vous cette activité pour commencer l’année ou plus tard ? Lorsque la recherche sur internet a été abordée ?
Bonjour Mélissa. Je le fais assez vite dans l’année, avant la création de l’avatar avec Digiface. Comme ça, lorsqu’ils doivent enregistrer leur avatar dans le bon dossier, ils ont déjà les bases 😉
Bonjour,
Je découvre votre site. Il est génial 🙂 J’adore vos ressources. Je vais les tester avec mes élèves.
Vos animations sur Genially sont vraiment très chouettes, j’aimerais m’en inspirer pour créer d’autres exercices. Je voulais savoir si vos animations sont créées à partir de Genially premium ou la version gratuite ?
Merci pour le partage de votre travail, il est d’une aide précieuse 😉
Bonjour Aude,
Merci pour votre commentaire. Ça me fait toujours plaisir d’avoir des retours et de lire que mon travail est utile aux collègues 😊
En ce qui concerne les Genially,j’ai utilisé des extensions proposées par S’cape pour réaliser les animations. J’ai la version Edu mais je pense qu’il est également possible d’utiliser les extensions avec la version gratuite 😉
Mille mercis pour ces précieuses ressources ! Vous nous sauvez. Bravo pour la qualité des documents.
Bonjour Alison. Avec plaisir 🙂 Merci pour votre commentaire.
Bonjour! Un immense merci pour votre magnifique travail et la générosité de votre partage! Hâte de le faire découvrir à mes petits élèves! Excellente rentrée!
Jessica
Bonjour Jessica. Avec plaisir. J’espère que vos élèves apprécieront 😊
Bonjour
J’aime beaucoup l’idée d’exercice pour trouver les codes
Comment avez vous réalisé le 1er exercice avec Genially, est ce que votre modèle est disponible sur genially?
Merci
Bonjour Nadia,
Mes modèles personnels sont privés.
Pour réaliser le 1er exercice, j’ai utilisé des liens qui mènent de page et page. Et pour mettre des codes aux pages, vous pouvez cliquer sur les 3 petits points à côté des vignettes qui représentent les pages sur la gauche et vous ajoutez un mot de passe à chaque page.
J’espère vous avoir aidée 😉
Bonjour,
Je découvre votre site qui est une mine d’or ! Merci beaucoup pour vos partages qui permettent de mieux s’y retrouver dans ce nouveau cours. Je voulais tester les exercices sur les dossiers et fichiers mais je n’ai pu faire que le 1 du menu car ensuite, le message « Cette page est protégée par un mot de passe » apparait lorsque je clique sur les autres numéros. Que faut-il faire pour pouvoir y avoir accès ? Merci d’avance.
Bonjour Amandine. Lors de chaque exercice, un code est fourni dans le fichier à retrouver. Le code pour accéder à l’exercice 2 se trouve donc dans le fichier qu’il fallait retrouver à l’exercice 1 et ainsi de suite.
Quel superbe travail ! 🙂 Merci pour toutes ces idées enrichissantes et ce partage.
Je me réjouis de tester avec mes élèves, ils vont adorer 😀
Avec plaisir! J’espère que vos élèves apprécieront!